项目编号：2025BFAHZ03177
项目名称：安徽省中学实验设备购置项目
首次公告日期：2025年11月21日
二、更正信息
更正事项：□ 采购公告 ？ 采购文件 □ 采购结果
更正内容：
无
更正日期：2026年02月04日
三、其他补充事宜
关于本项目投标文件制作的相关答疑说明：
1.本项目以第一次更正公告附件中的招标文件内容及后续更正公告中的相关补充说明为准，请各投标人关注，避免采购需求响应有误。
2.本项目更正公告2中所更新的分项报价表格式，其中的二级实验室名称如何填写？各个学科所涉及的二级实验室名称是否需要与报价要求中的“实验室最高投标分项限价”表的二级实验室名称顺序对应？分项报价表中的“单个二级实验室报价小计”“二级实验室报价合计”列如何填写？
答：投标人在制作分项报价表时，分项报价表中涉及的二级实验室名称按照采购需求中“货物需求表”对各实验室的名称表述方式，如“初中物理普通实验室”“初中物理实验仪器”等。
报价要求中的“实验室最高投标分项限价”表，是让投标人明确各学科所涉及各分项实验室的最高限价要求，表格中相关实验室名称和顺序与“货物需求表”不完全一致，且对二级实验室的编号如“101”“201”等无需体现在投标文件中。
分项报价表中的“单个二级实验室报价小计”列，是根据单个二级实验室涉及的产品数量和各产品单价计算得出，该列计算的价格不得超过报价要求中“实验室最高投标分项限价”表对应的最高限价。
“二级实验室报价合计”列，为投标人根据所投包别单个二级实验室的报价和该二级实验室的数量计算得出。
3.本项目“货物需求表”中产品技术参数及要求存在大量引用的情况，如“高中化学普通实验室”中的教师演示讲台的技术参数及要求为“同初中化学普通实验室同名称设备配置参数”，请问针对此类情况，投标人投标响应表能否同样表述为“同初中化学普通实验室同名称设备配置参数”。
答：本项目“货物需求表”为各学科各类实验室的需求总表，投标人应根据所投包别具体涉及的学科及实验室进行产品的响应。针对投标人投标文件中首次出现的产品，需要投标人找到招标文件中关于该产品的具体要求，明确所投产品的品牌、型号及技术参数。在后续响应表中如涉及不同实验室的相同产品和相同响应情况，可描述为“同……配置参数”或类似表述，以便于投标文件制作和减少投标文件篇幅。
4.关于中小企业声明函的填写：
本项目每个包中所涉及的需要响应的产品数量非常多，针对同一品牌的产品，能否合并进行中小企业声明函的填写，避免中小企业声明函内容过长。
答：可以，例如：
1. 货物A、货物B、货物C、货物D、货物E、货物F、货物G……，属于（采购文件中明确的所属行业）行业；制造商为（企业名称），从业人员 人，营业收入为 万元，资产总额为 万元，属于（中型企业、小型企业、微型企业）；
或：
1. 附件表格1中所列产品，属于（采购文件中明确的所属行业）行业；制造商为（企业名称），从业人员 人，营业收入为 万元，资产总额为 万元，属于（中型企业、小型企业、微型企业）；
……
附件表格1明细：
……
5.采购需求中货物指标说明约定“1、货物需求表中涉及技术参数及要求为“同某某项同名称设备配置参数”（如：同初中物理普通实验室同名称设备配置参数）的，投标人须提供同品牌同型号设备。”
请问不涉及关于“同某某项同名称设备配置参数”的产品，是否必须响应同品牌同型号设备。
答：除技术参数及要求中有特殊约定外，其余不涉及“同某某项同名称设备配置参数”表述的产品，响应的品牌和型号不做限制。
注：（1）本项目实施全流程电子化交易，投标文件实施网上远程解密，投标人无需前往开标现场。
（2）此公告视同招标文件的组成部分，与招标文件具有同等法律效力。请投标人及时下载。
四、凡对本次公告内容提出询问，**
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联系人：张晟
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